摩尔门经FHE课-以赛亚的快乐预言

摩尔门经FHE课–以赛亚的快乐预言

尼腓对以赛亚的话感到高兴,并非常注意为他的人民录制这些话。这本《摩尔门经》 FHE课教我们如何在经文中欢喜,以及如果我们’对我们所读的内容感到困惑。 

摩尔门经图标书

圣经

2尼腓11:8

我写了一些以赛亚的话,使我那些子民中看到这些话的人可以振作起来,为所有人欢喜。

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圣歌

尽早寻求主小孩儿’s Songbook, pg. 108

1.我年轻时会尽早寻求主,
他会帮助我了解真相。
我会搜寻经文,在那找到他,
然后,向我们的天父恳切祈祷。
我会尽早寻求主,我会服从
他们所说的所有在世先知。
我会遵守他的诫命;他的爱将无处不在。
我会尽早寻求主,他会被发现。

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为儿童

通过要求孩子们尽可能多地列举先知来开始本课。随时让他们喊出名字,并在需要时给他们一点帮助。完成后,向他们询问以下问题: 所有这些先知有什么共同点?

大声朗读: 先知为耶稣基督作见证。这是他们的主要使命和使命。以赛亚以他的美丽和重要的基督教导而闻名。以赛亚谈到了未来,以及耶稣何时再次来到世上。尼腓爱以赛亚的话。在金属板上写字很难,但他花了一些时间写下自己最爱的以赛亚经文,以便他所爱的每个人都可以学习。

让某人阅读尼腓二书11:8的以下部分:

我写了一些以赛亚的话,使我那些子民中看到这些话的人可以振作起来,为所有人欢喜。

问: 在这段经文中我们听到了哪些快乐的话?

大声朗读: 以赛亚的话语和所有经文都帮助我们欢喜。有时,经文可能会令人困惑。但是,如果我们试图看看圣经如何适用于我们并祈祷寻求帮助,我们就能学到很多东西。

问: 阅读经文如何使您有感觉?当我们阅读时,我们如何能使更多的欢乐?

用您的证言和帮助孩子为阅读圣经设定任何目标来完成本课。

十几岁& ADULTS

通过让每个人都想到使他们产生共鸣的使徒或先知来开始本课。让小组分享谁是谁,为什么。准备分享您自己的示例。

大声朗读: 正如我们经常与某个先知的言论产生共鸣一样,尼腓也这样做。他非常小心地将以赛亚的话刻在金属板上。这不是一个容易的过程,但他相信以赛亚的话对他的人民和我们今天是如此重要。

有人读了尼腓二书25:26。在阅读之前,请大家考虑一下为什么尼腓认为以赛亚的话以及所​​有经文都很重要。

我们谈论基督,我们在基督中欢喜,我们宣讲基督,我们对基督的预言,并根据我们的预言写信,使我们的孩子们可能知道他们可能寻求减轻罪恶的来源。

问: 这本经文对我们学习上帝的话有什么启示?

大声朗读: 以赛亚关于基督的预言有时会令人困惑。尼腓为我们如何更好地理解以赛亚的著作提供了建议。他说要“把自己的话比作自己”,并寻求“充满预言的精神”。

问: 您努力通过什么方式将精神与圣经相提并论,将其与自己的生活相提并论?

通过作见证来完成本课。

供单人学习

通读2 Nephi 11-25。阅读时,写下所有可以欢喜的原因。然后,努力确定如何找到更多快乐的目标。

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罗洛酿巧克力饼干

配料:

-1盒巧克力蛋糕粉
-1/2杯油
-2个蛋
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方向:

1.加热到350。
2.混合蛋糕粉,油和鸡蛋。混合均匀。
3.将Rolo放在一块曲奇面团的中心,将面团在Rolo周围的球中折叠。
4.放在2英寸的无饼干饼上。
5.烘烤8-10分钟。
6.冷却1分钟,然后从小甜饼中取出。 (制作4打饼干)

(由 LollyJane.com)

FHE游戏/活动活动

玩得开心在金属板上写消息。用铝箔纸覆盖纸板。然后,使用 非常 钝物,例如铅笔的橡皮擦末端,在板上写字。考虑让他们写下自己喜欢的经文。

 

 

 

 

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关于亚利亚·英格拉姆

亚莉亚·英格拉姆
Aleah毕业于南弗吉尼亚大学,在那儿她学习了英语,创意写作和舞蹈。现在,她全职担任市场营销和产品经理,作家和编辑。艾莉亚(Aleah)曾在加利福尼亚执行任务,并且热爱有机牛奶,朗格(Lang Leav)诗歌,盖诺·明登(Gaynor Minden)足尖鞋和宝莱坞电影。
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